论文部分内容阅读
有效教学的“有效”， 主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后， 使学生获得具体的进步或发展。 有效教学的“教学”， 是指教师引起、 维持和促进学生学习的所有行为和策略。 有效性包括三重含意： 一是有效果； 二是学生有无进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标， 课堂教学有效率；三是有效益。 那么， 如何提高初中思想品德课堂教学的有效性呢？