【摘 要】
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何为“尊严”？词典上的解释是可尊敬的身份或地位，也就是说自己的身份或地位能够让别人尊重。 如果教师得不到学生、家长和社会最起码的尊重，那么，教师的尊严则无处安放。教师的尊严一旦受到威胁，教师怎么会对这个职业产生归属感和依恋呢？ 有尊严的教师，才能教出有尊严的学生。做有尊严的教师，这是教师职业的内在需求。那么，教师的尊严从何而来？ 尊严不会从天上掉下来，需要教师“据理力争”。所谓“理”，就是遵
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何为“尊严”？词典上的解释是可尊敬的身份或地位，也就是说自己的身份或地位能够让别人尊重。
如果教师得不到学生、家长和社会最起码的尊重，那么，教师的尊严则无处安放。教师的尊严一旦受到威胁，教师怎么会对这个职业产生归属感和依恋呢？
有尊严的教师，才能教出有尊严的学生。做有尊严的教师，这是教师职业的内在需求。那么，教师的尊严从何而来？
尊严不会从天上掉下来，需要教师“据理力争”。所谓“理”，就是遵守教师职业道德规范，遵循教育规律和学生成长规律，尊重学生，等等；所谓“理”，就是人格魅力、思考力、专业能力，等等。
據理力争，需要智慧。唯有智者，才能从石头里看到风景，从沙子里发现灵魂，在尘埃里也享有尊严。
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