文言文说理逻辑的构建与完成——《师说》行文结构谈

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传统议论文是作者提出一个论点,后在文章中通过各类论证方法来证明这个观点。但《师说》一文跳出了传统的行文结构,先行阐述事实,随后行文依据道理来得出结论。学习《师说》的论证流程与行文结构,能够帮助我们拓宽讨论问题的思维,培养换个角度看问题的能力。一、先陈述事实,再分析问题得出结论《师说》的行文结构不同于传统议论文结构,传统的议论文先提出文章的观点,然后在后文当中对观点进行论证,而《师说》则是先阐述了事实,在文中分析了问题,
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