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笔者在古诗词教学实践中发现,有些教材对部分易读错字词未加注音,缺少注音增加了学生阅读古诗词的难度;有些阅读材料对同一个字的注音不一致,这让人无所适从;有些师生因不了解字义和语音的变化情况,念起来随心所欲,错误的读音又影响了我们对古诗词的理解。针对古诗词中易误读的字词,笔者从字义、格律、用典等方面,对其读音略作分析。