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长期以来，形式单一的数学作业令初中生感到乏味，使他们缺乏学习兴趣，丧失探究欲望。那么，如何创新作业设计，开阔学生的视野，拓展他们的知识，增强他们的能力呢？笔者结合教学实际，设计了六种颇具特色的作业。
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初中数学作业设计的几点思考
【摘 要】
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长期以来，形式单一的数学作业令初中生感到乏味，使他们缺乏学习兴趣，丧失探究欲望。那么，如何创新作业设计，开阔学生的视野，拓展他们的知识，增强他们的能力呢？笔者结合教学实际，设计了六种颇具特色的作业。 一、查阅、收集型作业 查阅、收集型作业具体包括三个内容。其一，课前要求学生收集教学用具。例如，在教学“丰富的图形世界”这一内容之前，教师可要求学生收集长方体、正方体、圆柱体和圆锥体等实物，以便上课
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2014年8期
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