【摘 要】
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青春期情感是青少年学习成长过程中重要且敏感的话题,积极健康的认知对青少年的身心健康有着非常重要的影响。处于青春期的青少年,有很多困惑都来源于不知道如何处理好他人对
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青春期情感是青少年学习成长过程中重要且敏感的话题,积极健康的认知对青少年的身心健康有着非常重要的影响。处于青春期的青少年,有很多困惑都来源于不知道如何处理好他人对自己的爱慕之情。小蕊是一名六年级的学生,她的身材匀称婀娜,长相秀气,是班里的学习委员。近来的很长一段时间里她都非常苦恼,因为班里总是有几个男生喜欢找她聊天,并且用奇怪的眼神看着她,这让
Adolescent emotion is an important and sensitive topic in adolescent learning and growth. Positive and healthy cognition has a very important influence on the adolescent’s physical and mental health. Adolescents in adolescence, many confusion comes from do not know how to deal with others love for themselves. Small core is a sixth grade students, her body graceful graceful, looks delicate, is the class study member. She has been very distressed for a long time in the recent past because there are always a few boys in her class who love to talk to her and look at her with strange eyes,
其他文献
【摘要】随着国家对学前教育的重视，学前教育专业的教师需求量增加，对其综合素质的要求愈来愈高，如何在学前教育专业学生英语教学中培养学生英语教学技能，成为具有良好的幼教技能与英语教学技能的人才，是我院英语教师在教学中研究的一个重要课题。 【关键词】学前教育专业学生 英语教学技能 培养 高职院校学前教育专业培养的学生是基层幼教机构专业人员，在英语能力方面，学生不仅应该具备扎实的英语综合能力，更应该具
【摘要】近年来，在中职英语教学中，越来越重视培养学生的英语综合运用能力，交际语言教学成为第一选择，而对于语法教学则是淡化处理，甚至边缘化。笔者从目前中等职业学校“学测”的大环境下中职英语语法教学的回归入手，以微课为着眼点，结合教育教学实际，浅谈微课给中职英语语法教学带来的新鲜活力和高效益。 【关键词】中职英语 语法教学 微课 效益 近年来，在中职英语教学中，越来越重视培养学生的英语综合运用能力
【摘要】根据目前的研究成果和实践观察来看，大部分初中学生在英语阅读的判断、推理和总结方面的能力很低。因此，为了提高学生的阅读效率，培养其自主阅读的能力，我们有必要对初中学生的英语阅读策略进行研究，找到有效的阅读教学策略和可行的实施方案。 【关键词】合作学习 初中 英语阅读 教学 一、引言 新课程标准中提高了对学生语言应用能力的要求，要求传统的以单纯的传授词汇和语言知识为主体的课堂转变为以培养
【摘要】随着我国经济、文化的迅猛发展，与国际化的接轨，英语作为国际通用语言，成为我国教育教学普及的内容。尤其，在素质教育背景下，英语开始普及到小学，主要的教学目标在于引导学生能够用英语进行表达，重点在于口语。英语作为一种语言与母语有着明显性的差别，小学生学习起来感觉比较困难。对此，需要教师结合小学生的心理特点，以游戏教学来刺激学生的感官，强化学生对英语的学习和表达。 【关键词】游戏教学 小学英语
【摘要】本课是牛津小学英语第六单元的BC部分，主要介绍的是7个与农场生活相关的动词（cook，collect，milk，pick，water，taste，pull up）。课前我没安排学生预习，因此，我铺设了一个比较合理的开场白，加深对本课内容的记忆与理解。 【关键词】牛津 英语 农场生活 预习 由于标题是on the farm，学生并没有接触过单词farm，但是学生认识与之相关的词汇farm
【摘要】随着全球一体化进程的加快，英语公共演讲作为一种有力的交际手段，在国际社会交流和合作中被广泛应用，英语公共演讲的也逐渐成为国内英语教学领域的一个重要内容。本文试析了英语公共演讲课在高校教学中的教育实施重要性，并就英语公共演讲课的教学策略做了研究。 【关键词】英语公共演讲课 重要性 教学策略 作为当今社会重要的交流方式，公共演讲能够有效地帮助人们实现特定语境下的具体交际目的。随着中国在国际
现在有不少中学生，特别是我们农村初中的学生，平时缺少学英语、说英语的氛围，家长重视程度也不如城里。他们平时学习不努力、贪玩、怕吃苦。久而久之，他们的英语词汇贫乏，变成了英语的学困生，渐渐失去了学习英语的兴趣。因此，要让学生学好英语，词汇学习的把握是非常重要的。而我在二十多年的英语教学中，也不遗余力进行了英语词汇的教学探索，从而总结出以下一些行之有效的方法。 一、调动学生非智力因素，促进英语词汇学
【摘要】英语作为世界上流行最广泛的一种语言，被世界各地包括我国所学习。但是在英语教学的过程中，由于没能将英语与母语实现完美契合而出现了一些这样或那样的问题。本文通过对母语与英语契合的现状及母语对英语学习的作用分析，探讨了实现英语与母语契合的理论框架以及有效途径，从而帮助学生在英语学习中加强英语与母语的契合，实现两种语言的熟练把握。 【关键词】英语教学 母语 契合 一、英语教学中英语与母语的现状
英语作为一门语言学科,充满了人文思想、精神、智慧。新课程改革中的小学英语课堂就是师生之间灵魂相通的纽带;是学生运用“听、说、读、写”的技能,实践、感知、合作、实验
【摘要】随着教育体制的改革与完善，形成性评价作为一种行之有效的学科教学质量检验方法被逐步认可与推广，诚然，形成性评价应用于初中英语课堂教学具有重要的意义和价值。它以多样化、层次化、科学化的信息综合与评价手段衡量了教师的“教”与学生的“学”。本文阐述了形成性评价的内涵，并探索出其应用于初中英语课堂教学的有效策略。 【关键词】形成性评价 初中英语 内涵 应用策略 我国传统的课堂教学评价方式是终结性