【摘 要】
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如何有效将高职学生干部自主能力培养工作落到实处，关系到高职院校的稳定与发展。学校必须充分考虑学生干部的特点，结合学校实际，合理定位培养目标，着力构建培养机制。阜阳职业技
【基金项目】
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阜阳职业技术学院人文社科课题《高职学生干部＂三自＂教育研究》,项目编号：2014KYXM14.
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如何有效将高职学生干部自主能力培养工作落到实处，关系到高职院校的稳定与发展。学校必须充分考虑学生干部的特点，结合学校实际，合理定位培养目标，着力构建培养机制。阜阳职业技术学院实施的“成长导师”制，在培养学生干部“三自能力”方面的实验成果表明，通过成长导师指导学生合作学习小组建设和综合素质评价，对学生干部“三自”能力的提高有明显促进作用。
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