【摘 要】
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一、教学设计思路数学魔术集科学性、娱乐性于一身,浅显易懂,容易上手,不需要过多的数学储备知识就可以表演和欣赏.无论是什么样的数学魔术,其内在都蕴藏着一定的数学知识.可
【机 构】
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辽宁省沈阳市皇姑区教师学校,辽宁省沈阳市皇姑区昆山西路第二小学
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一、教学设计思路数学魔术集科学性、娱乐性于一身,浅显易懂,容易上手,不需要过多的数学储备知识就可以表演和欣赏.无论是什么样的数学魔术,其内在都蕴藏着一定的数学知识.可在课堂上通过讨论数学魔术中的数学思想、数学方法,进而寻找数学魔术中的一般规律.通过数学课堂教学的经验,我们发现在学习数学这一学科时,部分学生会出现厌学的情况.要想转变这种情况,提高他们对数学的兴趣是必要的.
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