【摘 要】
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<正>众所周知,作业是为了实现课程目标而由教师根据课程标准、学科教学要求以及教学过程的要求指定由学生完成的练习和实践活动。作业是学生温故知新的途径,是教师考查评价的
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<正>众所周知,作业是为了实现课程目标而由教师根据课程标准、学科教学要求以及教学过程的要求指定由学生完成的练习和实践活动。作业是学生温故知新的途径,是教师考查评价的平台,是师生交流互动的渠道。然而,在当前高中政治作业设计中却存在着一些问题或者说有一些误区,主要表现在:作业目标模糊,作业内容偏离学生实际生活,作业形式单一、呆板、机械、重复等。实践证明,不加强
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