【摘 要】
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<正> 一、中国语文教学实验回顾中国语文的产生和发展,有效千年的历史。历史代学者对中国语文虽然作了大量的研究,但都局限于文字学、语言学、历史学等领域.对中国语文教学进
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<正> 一、中国语文教学实验回顾中国语文的产生和发展,有效千年的历史。历史代学者对中国语文虽然作了大量的研究,但都局限于文字学、语言学、历史学等领域.对中国语文教学进行实验研究,是近代西方科学传入中国以后的事。一般认为,中国语文教学实验以刘廷芳1921年在美国哥伦比亚大学所作的汉字字形与字音对字义影响的实验为开端。根据中国语文教学实验的特点和发展方向,可以把中国语文教学实验研究分为三个阶段。
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