【摘 要】
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构建全方位、多维度、立体化的教学模式是提高中国近现代史纲要课教学实效性的有效途径，是改善纲要课教学现状的必然选择。“讲→看→论→读→行”五环立体式教学法把教师、学
【机 构】
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长沙医学院思想政治教研部湖南·,长沙410219
【基金项目】
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长沙医学院2013年度思想政治教育研究项目《“五环立体式教学法”在中国近现代史纲要课中的研究与应用》(课题编号Cysz2013010)的研究成果
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构建全方位、多维度、立体化的教学模式是提高中国近现代史纲要课教学实效性的有效途径，是改善纲要课教学现状的必然选择。“讲→看→论→读→行”五环立体式教学法把教师、学生、教材三者有机结合起来，充分利用课堂教学、课外活动、社会实践等多个平台，运用多媒体教学、网络空间教学、传统课堂教学等多种教学手段，这种立体化的教学模式有效地调动了学生的学习兴趣，对提高纲要课教学实效性，具有重要的实际意义。
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