论文部分内容阅读
创造性思维的培养是新课程标准对初中语文教学提出的新要求,但目前初中语文教学中仍存在许多的问题,导致学生创造性思维的培养受到了限制。文言文是我国古典文化的精髓,文言文的学习在初中语文教学中具有重要的意义和作用,除了能够培养学生的语言素养外,还有助于优秀传统文化的传承。因此,文章主要针对初中文言文教学中应如何培养学生的创造性思维展开探讨。