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我国长期以来一直处于应试教育的环境中.尽管一些小学语文教师已经接受并同意综合阅读和写作的教学理念,但是他们仍然在实践过程中习惯性地采用传统的语文教学模式.学生长时间处于被动学习状态.缺乏互动和单一的教学方法严重影响了小学生学习汉语的热情,非常不利于培养学生的汉语思维和提高他们的核心汉语素养.
小学语文阅读写作一体化的教学研究
【摘 要】
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我国长期以来一直处于应试教育的环境中.尽管一些小学语文教师已经接受并同意综合阅读和写作的教学理念,但是他们仍然在实践过程中习惯性地采用传统的语文教学模式.学生长时间处于被动学习状态.缺乏互动和单一的教学方法严重影响了小学生学习汉语的热情,非常不利于培养学生的汉语思维和提高他们的核心汉语素养.
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县堽城镇中心小学,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年2期
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