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摘 要： 本文对高职学生数学思维障碍的成因及突破方法进行分析，以抛砖引玉.
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高职学生数学思维障碍的成因及突破
【摘 要】
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摘 要： 本文对高职学生数学思维障碍的成因及突破方法进行分析，以抛砖引玉. 关键词： 高职数学教学 数学思维障碍 形成原因 突破方法 高职学生在数学学习过程中，总是听得很“明白”，但到自己解题时，却感到困难重重，无从入手。在课堂上我们把某一问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉，我怎么就想不到这样做呢？”事实上，并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决，而是其思维形式或结果与具体问题的解决
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年75期
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