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在过程写作法使写作关注点由写作结果移向写作过程后,人们继而感到有必要将关注点进一步向写作主体前移。写作除经历了预写、初稿、修改、重写这样一个显性过程外,写作意义还经历了由自我至读者到文本这一往返交互于作者内心的隐性过程。关注写作中这一隐性过程,对学习主体的英语写作具有重要意义和积极作用。