【摘 要】
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课程是教育的载体,是其培养目标的具体化,课程的水平影响和决定着学生的素质水平,课程结构影响和决定着学生素质结构.我省技工院校幼儿教育专业课程体系存在一些不合理的现象
【机 构】
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大兴安岭技师学院,黑龙江 大兴安岭,165000
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课程是教育的载体,是其培养目标的具体化,课程的水平影响和决定着学生的素质水平,课程结构影响和决定着学生素质结构.我省技工院校幼儿教育专业课程体系存在一些不合理的现象,在人才培养中出现了一些问题.解决这一问题的关键就是要对前教育专业的课程进行具有全程规划性的调整与改革,以建构一个科学合理的课程体系.
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