尊重差异,静待花开——三大突破口激活新班级

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本文首先描述了作者新接手班级的棘手情况,然后通过整理、游戏制度和家长这三大突破口激活新班级,使班级产生了很大的变化。最后总结带班时要尊重差异,采取策略,静待花开。
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