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学校如何提高校本教研的实效性,本文从校本教研的原点去追寻,从实践维度研究提升教师,运用“关注常态、案例剖析、反思生成、对话推进、主题引领、课题研究”等策略,促进教师实践性知识生长。
促进教师的实践性知识生长——校本教研的原点追寻
【摘 要】
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学校如何提高校本教研的实效性,本文从校本教研的原点去追寻,从实践维度研究提升教师,运用“关注常态、案例剖析、反思生成、对话推进、主题引领、课题研究”等策略,促进教师
【机 构】
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浙江海盐县百步小学
【出 处】
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新课程(教师版)
【发表日期】
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2007年02期
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