论文部分内容阅读
新课程标准的新理念指出:建立探究式的学习方式比获取知识更重要.只有在探究式的学习活动中,儿童才能体验到数学奇境的乐趣,成为具有“创新意识和实践能力”的探索者和开拓者.那么,怎样才能在小学数学教学中活用教材,构建探究式学习方式呢?为此,本文将从数学教学的实际出发,来探究这个问题.
刍议“探究性学习”——以小学数学教学为例
【摘 要】
：
新课程标准的新理念指出:建立探究式的学习方式比获取知识更重要.只有在探究式的学习活动中,儿童才能体验到数学奇境的乐趣,成为具有“创新意识和实践能力”的探索者和开拓者
【机 构】
：
四川省德阳市岷江东路逸夫学校,四川 德阳,618000
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
M5区块为典型的低孔、低渗致密碳酸盐岩储层。这类储层的生产井天然产能低,很难达到经济开采极限。为了达到更为理想的增产改造效果,现场多用酸压技术作为此类油气藏实施增产
初中乒乓球教学方式多样化主要抓住了学生个体特点,实现了多元化教学,既能提升学生体质,也能促进学生交流,更可以培养学生的运动意识和习惯,且对学生德育具有促进作用。故此,
摘 要 社会的全面进步与发展，让信息网络变得越来越发达，当前的教学资源、教学模式已经难以满足学生需求，所以在教学中也要紧随时代步伐，灵活运用信息网络技术，提升教学效率。“微课”就是时代发展的产物，将其应用到小学数学教学中，能让教学不受时间和空间限制，将教学内容更好地传递给学生，进而提升学生的学习效率和教师的教学质量。 关键词 微课;小学数学;教学质量 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章
摘 要 《搭配》是《义务教育教科书》（人教版）三年级下册（第八单元P102例2），本文从教学内容及分析、教学目标、教学重难点、教学准备和教学过程五个环节对《搭配》进行了教学设计。本次教学以小组合作学习为主，充分体现了学生学习的自主性和合作性。 关键词 《搭配》;教学;设计 中图分类号：C41，F213.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0191-01 数学来源
篮球作为一门身体对抗的竞技体育项目,近些年来,我国男篮在姚明的带领下虽有了新的发展,但其发展也还面临着种种困难,文章通过文献资料和现象分析的方法得出了中国男篮下滑的
摘 要 纵观小学数学教材，其中的大多数内容与实际生活有必然的联系。通过课堂教学生活化，可借助学生已有的生活知识与经验拉近学生与实际生活的距离，引导学生体会数学与生活的关系，强化学生的实际操作技能，从而提高学生的数学水平。 关键词 小学数学;生活化;教学实践 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0193-01 在教育改革的背景下，生活化教学逐渐成
摘 要 数与形是数学知识的两个基本范畴，在中学数学中，数与形是最基本的两个对象，它们构成了中学数学知识内容的两个基础板块。把数与形有机地结合起来，可以把数与形这两大数学知识板块联接在一起，形成更为有效的知识体系，并使数与形在更高层次上达到统一，进而显示数学知识内在的关联。本文笔者结合自己的教学实践，就数形结合在解决函数中的技巧提出了几点具体的探究策略。 关键词 数形结合;初中数学;函数问题;解题
摘 要:就现代教育理念来看,素质教育已经成为社会各个方面的人士所关注和讨论的焦点,学生的心理问题也受到越来越多的人士的关注。体育教学作为素质教育的重要组成部分,也越
本文主要分析上饶市二中初中体育课教学现状,找出其各方面所存在的问题,总结体育课为什么达不到预期效果,从而进一步提出解决问题的对策方针,以提高江西省上饶市二中初中体育