【摘 要】
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根据普通高等学校本科教学工作水平评估的要求,探讨森林资源类本科专业建设的基本内涵及其评估方式的多元化和规范性问题。在筛选5类项目、15个1级指标和33个2级指标即评价点
【机 构】
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西南林业大学林学院,云南省森林灾害预警与控制重点实验室
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根据普通高等学校本科教学工作水平评估的要求,探讨森林资源类本科专业建设的基本内涵及其评估方式的多元化和规范性问题。在筛选5类项目、15个1级指标和33个2级指标即评价点的基础上,构建森林资源类本科专业建设快速评估指标体系;然后对不同层级结构的评估指标进行赋值,计算出综合得分并评定等级,从而为专业的自评和相同学科门类不同专业建设成效的量化比较提供方便。最后,在快速评估结果的基础上,提出进一步加强森林资源类本科专业建设的建议,包括要高度重视专业人才培养方案的制定、教学团队的建设、课程建设、实验室建设和教学监测
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