特殊图象解选择题

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king4978
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数形结合思想方法贯穿于整个高中数学的知识体系当中,它不仅是我们解题的一种常用方法,更是我们进一步学习、探索和研究数学的有力武器.本文通过经典例题精彩地演绎了已知图形与特殊图形之间的转化,从而化繁为简、化难为易,提高了这一类选择题的解题效率,有助于开拓数学解题新思维.
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摘 要:深度学习和问题解决二者之间的连接关系十分的紧密,彼此相互影响,共同促进,所以教师在开展化学教学活动时,可以借助问题解决的教学法,让学生更为深度化的学习化学知识.对基于问题解决的初中化学深度学习实现策略进行论述,旨在促进初中生在化学学习中的深度高阶思维发展.  关键词:问题解决;深度学习;情境创设;初中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)14-0
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摘 要:中职学生由于对数学本质的理解比较困难,核心素养的培养任务比较艰巨,教师要从学生的实际出发,帮助学生在探究中总结规律,理解数学.教师在“三角函数”解题教学中要多从方法上指导学生,促进学生了解解题思路和解题方法,掌握解题技巧,实现解题能力的提高.教师通过试题引导学生推理判断,科学运算、直观想象,会促进学生掌握方法,提升理解数学的能力.  关键词:中职数学;核心素养;三角函数  中图分类号:G6
摘 要:物理作为涉及较广知识面的一门学科,其通常具有较强的严谨性与综合性,且对学生的学习有着较高的要求.而物理实验的开展,其不仅可以使学生被动接受的学习局面得到有效改善,而且还能调动学生学习物理知识的兴趣.基于此,本文主要对初中物理的实验教学策略进行优化,以促使物理实验的教学质量得到有效提高.  关键词:初中物理;实验;教学;优化策略  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-033