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从学生“自主学习”中提高教师的“教”,根据个体差异满足学生不同的学习需求,是我教学中自主学习课程的核心内容.我从对课程的整体思维确立目标到学生自主发展逐个突破目标,从关注学生学习过程的个性成长到提高教与学的整体效能中,从提高学生学习成绩关注到个性成长中,教学理念得以升华,教学行为发生极大的变化,对教育的本质理解也越来越清晰.