浅述草坡大桥设计体会

来源 :西南公路 | 被引量 : 0次 | 上传用户：datou19881020

【摘要】

：

"5·12"都江堰岸前3跨发生落梁,××跨径汶川大地震后,G213(317)线映(秀)汶(川)公路的原K52+405草坡大桥桥台被山体崩塌堆积物覆盖,汶川岸后2跨盖梁挡块破坏,梁

【作者】

：

廖孝江刘静

【机构】

：

四川省交通厅交通勘察设计研究院,四川省建筑设计院

【出处】

：

西南公路

【发表日期】

：

2011年1期

【关键词】

：

“·512”汶川大地震桥梁病害桥跨结构抗震措施

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

"5·12"都江堰岸前3跨发生落梁,××跨径汶川大地震后,G213(317)线映(秀)汶(川)公路的原K52+405草坡大桥桥台被山体崩塌堆积物覆盖,汶川岸后2跨盖梁挡块破坏,梁体向外侧移位。灾后重建时桥位避开山体崩塌体,在原址下游新建草坡大桥,桥跨采用2×20+330+220m的组合简支结构,采用具有隔震作用的橡胶支座及纵横向限位的抗震措施。

其他文献

高强纯音声损伤鸡耳蜗后毛细胞再生研究

本文报告给2天日龄雏鸡每日1.5kHz120dBSPL高强纯音暴露8小时，共刺激6天；随后分0.1、2和3周处死动物，其耳蜗基底乳头（Bp)行扫描电镜（SEM）和光镜（LM）观察,结果发现1.5kHz强纯音仅造成

期刊

高强纯音声损伤鸡耳蜗毛细胞再生内耳毛细胞损害Intence sound Hair cell regeneration Cochlea Chick

情境教学法在小学体育教学中的运用

体育课既有其它学科的共性，又有其自身独特的个性。创设情境是遵循小学体育教学大纲、教材的要求，根据小学生年龄、心理、生理的特点，创造一个逼真的情形，使教与学，演与练，情与景，巧

期刊

小学体育教学情境教学法体育教学大纲学生年龄创设情境体育课教与学情与景

陕北地区耳鸣初步普查报告

陕北地区耳鸣初步普查报告朱勇，高鹏飞，高亚利，陈忠耳鸣是听觉功能紊乱的一种常见症状，其原因复杂，很多耳鸣难以确定病因。有关流行病学研究，国内尚少见详尽报道。为积累资料，我们在

期刊

陕北地区耳鸣普查流行病学调查

高速公路临时紧急停靠带设置探讨

《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例明确规定,除执行紧急任务的特种车辆外,其他机动车不得进入应急车道内行驶或者停车,对车辆随意占用应急车道的违法行为作罚款2

期刊

高速公路紧急停靠带位置选择安全性舒适性

听力损失对语言理解能力的影响

本文根据480例老年前期及老年人听力调查资料，分析高频听力损失和语言频率的关系以及听力损失对语言理解能力的影响。

期刊

言语接受阈言语识别率听力损失老年

隧道穿越采空区处治设计方案

针对采空区与隧道的关系,根据采空区作为隧道地基、隧道洞身和洞顶围岩的不同情况,分别采用片石混凝土回填、隧道侧壁砌筑墩柱、钢拱架支护及充填轻型材料等不同的处治方案,保证隧道洞体的稳定和运营安全,为以后隧道穿越采空区的处治和隧道设计提供参考.

期刊

隧道设计隧道采空区稳定性安全控制

NAL公式法选配助听器的效果观察

ＮＡＬ公式法选配助听器的效果观察徐仁宗，吴雯近年来多采用处方法选配助听器，即用公式计算法选择相适应的助听器增益，以达到比较满意的助听效果。常用的处方公式有半增益法、ＰＯＧＯ法、ＮＡＬ法等

期刊

NAL公式法选配助听器

巧妙点化激活思维

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”随着现代科学的发展，思维能力的培养越来越受到普遍的重视。语文课堂不仅要让学生知识全面，基础扎实，更要让学生思维活跃，富于创造。通过扎实有效的思维训练。绽放语文课堂的精彩。　　一、反思：学生的思维力为何缺失?　　1、学科价值的窄化判断，让学生无用脑之地。　　语文能力的培养提高；强调了听说读写；但没有思维的参与，孩子的语言发展只停留在肤浅的模仿阶段，却不能得语言

期刊

激活思维点化语文课堂能力的培养现代科学学生知识学生思维思维训练

突发性聋与血清总胆固醇相关因素分析

期刊

突发性聋血清总胆固醇相关因素

国道321线飞泉立交桥危桥加固改造

对多跨钢筋砼简支梁桥,采用预应力施工工艺和简支变连续(改变结构受力体系)的方法,对旧桥进行成功有效的加固和提高承载能力。

期刊

简支梁连续梁危桥加固

浅述草坡大桥设计体会

与本文相关的学术论文