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以新媒体为视角,对医学生生命意识的现状进行了审视,提出了医学生生命教育的主体性、全民性和开放性特性,探索出＂四位一体＂的医学生生命教育模式,即：利用新媒体整合课程资源,巩固第一课堂;利用新媒体拓展受众人群,强化情景教育;利用新媒体烘托情感渲染,丰富校园文化;利用新媒体展开热点思辨,实践誓言文化。