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小学数学的课堂教学既是一个将思维活动进行开展的互动过程,又是一个开放的创造过程。新课程改革以后,提倡将学生交流和合作以及获取新知识的能力进行有效的培养。该文对小学数学课堂教学在新课程背景下的改革进行了分析和探讨。
新课程背景下的小学数学课堂教学改革初探
【摘 要】
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小学数学的课堂教学既是一个将思维活动进行开展的互动过程,又是一个开放的创造过程。新课程改革以后,提倡将学生交流和合作以及获取新知识的能力进行有效的培养。该文对小学
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县华丰镇梅村中心小学;
【出 处】
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小学生(下旬刊)
【发表日期】
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2018年02期
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