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数学综合实践活动因其学习内容和学习方式的特殊性,对于学生数学素养的培养具有特殊的意义。以苏教版教材"树叶中的比"综合实践活动为例,通过引导学生从数学的视角认识世界,启发学生用数学的思维去思考问题,引领学生用数学的方法深入体验,从而提升学生的数学核心素养。
始于实践 达于素养——以数学综合实践活动“树叶中的比”为例
【摘 要】
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数学综合实践活动因其学习内容和学习方式的特殊性,对于学生数学素养的培养具有特殊的意义。以苏教版教材"树叶中的比"综合实践活动为例,通过引导学生从数学的视角认识世界,
【机 构】
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江苏扬中市八桥中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年02期
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