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课堂教学是实施素质教育的主阵地、如何优化课常教学，实现教学效益的最大化是每位教师追求的目标。2013年教育部和天津市教委连续出台了史上最严格的减负规定后，如何实现减负不减质，再次成为每位教师必须应答的问题。
减负背景下初中物理高效课堂的实践探索
【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主阵地、如何优化课常教学，实现教学效益的最大化是每位教师追求的目标。2013年教育部和天津市教委连续出台了史上最严格的减负规定后，如何实现减负不
【机 构】
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天津市滨海新区汉沽第九中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2014年11期
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