课文《詹天佑》是一篇人物小传，开篇就点明了詹天佑的身份以及后世对他的评价：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文是怎样一步步把詹天佑的“杰出”与“爱国”表现出来的呢？
　　一、选取典型事例，彰显爱国精神
　　詹天佑的一生可以书写的故事很多，作者为什么只写修筑京张铁路这件事？显然，此事意义更重大。因为京张铁路是中国第一条自主设计施工的铁路干线，在中国铁路建筑史甚至是中国社会发展史上都具有里程碑式的意义。詹天佑作为总工程师，为修筑铁路作出了卓越贡献，这也奠定了他个人在历史上的地位，因此，选取这一事件，更能凸显人物的杰出，表现他的拳拳爱国之心。此外，在修筑京张铁路这件事上，也是故事不断。如慈禧太后为修颐和园不惜重金，却不愿为修路出钱；和詹天佑一起修路的好友，有的坠入深涧牺牲，有的中途逃跑……课文又为什么独独选择詹天佑临危受命、勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路等事来写？也因为这几件事最典型，是詹天佑所独有的，最能表现他的杰出与爱国。
　　二、着力细节描写，表现杰出才华
　　课文在叙述詹天佑勘测线路、开凿隧道等故事时，注重细节描写。如“勘测线路”部分有一段话：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”这一细节描述，很好地表现了詹天佑科学严谨、精益求精的态度。而詹天佑为何不辞辛劳，“亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘”？因为他心中有一个信念，他是在为国修路，要为国家争得尊严，不是要为自己赢得荣誉。此外，开凿隧道时根据地势设计出“两端凿进法”和“竖井开凿法”，火车上山时设计出“人”字形线路等细节，都鲜明地表现出詹天佑过人的才华，而他的杰出才华又是与他的爱国热忱紧密相关的，爱国激情更使他才华卓越。可见，细节隐含着人物的特点，蕴藏着人物的精神，着力细节描写，是记事写人的重要方法。
　　三、交待必要背景，丰满人物形象
　　《詹天佑》全文才1200多字，课文第二、三自然段却花费了近三分之一的篇幅，记叙詹天佑受命修路的背景，为什么？这与表现人物的杰出与爱国有什么关系？我们知道，帝国主义者之所以要争夺京张铁路的修筑权，是想进一步控制我国的北部，让中国沦为他们的殖民地，让中国人民成为任他们宰割的奴隶；除了帝国主义者的阻挠，清政府中也有反对用国内工程师修路的声音，再加上国内修路设备严重短缺，而“从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁”，修路可谓困难重重。课文不遗余力地交代背景，正是为了凸显主人公的爱国精神，从而使人物形象更加丰满。詹天佑临危受命，不正是他爱国之情的最好表现吗？
　　（《詹天佑》，苏教版小学语文教科书六年级上册）
　　（责任编辑：王 萍）