【摘 要】
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学生在音乐教育中能够逐渐养成其音乐感受能力与审美能力,对其美学教育意义尤其重要.但是在小学音乐的教学过程中还存在很多的不足,这些不足,严重影响着小学音乐教学的质量和
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学生在音乐教育中能够逐渐养成其音乐感受能力与审美能力,对其美学教育意义尤其重要.但是在小学音乐的教学过程中还存在很多的不足,这些不足,严重影响着小学音乐教学的质量和效率.对于小学生的音乐教育不能够向教授成年人一样过分的重视音乐技能,而应该构建一种轻松的课堂环境,引导学生从欣赏音乐开始逐步通过音乐的感染力使学生热爱音乐,再慢慢由感性上的热爱向理性上的钻研发展.
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