【摘 要】
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纵观学校德育现状,不难发现:与智育这条学校的“生命线”相比,更多的认为是“一个人”的事,是“一节课”的事,是“一个学校”的事。因此学校德育呈现零星散打式的局面,顶层设
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纵观学校德育现状,不难发现:与智育这条学校的“生命线”相比,更多的认为是“一个人”的事,是“一节课”的事,是“一个学校”的事。因此学校德育呈现零星散打式的局面,顶层设计较少,出现德育工作看来热热闹闹,一片形势大好,而实质学校内部,还是有学生屡屡违反校纪校规,行为素养与学校培养目标不匹配,与家长沟通屡屡出现“碰壁”,“育人为本,德育为先”的情况不是很乐观。为此,学校做了德育顶层设计,架构了“金闪闪”德育课程群,来引领学生具有学校育人烙印,让学生的品行像大山一样坚实、像金子一样闪亮,成为现代国际公民,实现培养
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