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近年来，高职院校由于其先进的人才培养模式和良好的就业前景，学生人数逐年增多，规模不断扩大，得到迅猛发展。为了迎合学生数量不断增多的形势，高职院校在学生管理上采取了班主任制向辅导员制转型的尝试，并取得了明显的效果。从高职院校辅导员制角度出发，对高职院校学生特点、高职院校辅导员制度的优越性，以及辅导员怎样针对学生特点高效地完成本职工作等方面进行了探讨。