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摘 要：在农村中学教学活动中，因为不同的条件的限制，这就让体育教学存在着很多的问题。想要转变这种情况，就需要教师转变传统的教学观念，使用有效的教学方法，进行内容的优化，提高教学的有效性，全面地进行体育教学工作。本文就从这个角度出发，具体的分析一下农村中学体育教学中存在的问题和方法，从而为促进学生的全面發展贡献自己的一分力量。
关键词：农村中学，体育教学，对策
青少年是祖国未来的希望，只有青少年拥有良好的身体素质，才可以实现全面的发展。当前很多初中生的身体素质都不好，这里面的原因是很多的，其中一个原因就是学校的体育课程开展的有效性不高。因为农村地区的参学条件不合理，所以也会对初中生的身心发展造成不好的影响，阻碍学生能力的提升。下面就来谈一谈我的看法。
一、 当前农村学校体育教学中出现的问题
（一）体育教学理念落后
在很多农村地区，因为城乡的不同，一些学校就希望能够培养出高分的学生，为学校增加荣誉，所以普遍对于体育活动不关注。这些落后的思想就在影响着学校教学工作的开展，阻碍着新的思想的落实，不利于改革活动的开展，这就让传统的思想依旧占据着主要的地位。根据相关的调查就可以知道，很多的家长都比较崇拜一些著名的体育明星，但是又不愿意让孩子把精力放在体育锻炼上面，认为从事体育没什么出息。这种传统的思想就会影响教师的决策，不利于体育教学活动的开展，也没有发挥教学的优势。体育教学中也可以渗透德育，智育和体质提升等方面的教育，其他的学科就没有这样全面的功能。体育有着多样化的特点，其中一个就是社会价值。还有一些教师认为体育就是让学生放松一下，跑一跑就可以了，这就需要教师从提升全民素质的角度思考，转变自己的思想，促进农村体育教学活动的开展。
（二）将竞技和教学融合在一起
在传统的思想中，人们往往认为只要一个单位或者一个人能够在体育比赛中获得名次，就说明教学教得好，所以就对教学的质量不太重视。当前体育教学和体育竞技活动有着很大的相同点，也有着很多的不同点。它的共同点就是要让学生的身体素质获得提升，让学生获得全面的发展，让社会文化更加的多样化，更好的建设社会文明，是一种有意识的社会活动。
（三）体育管理制度的不完善
农村学校的体育教学活动往往没有体系，所以规划也不够明显，这就让组织结构太过于形式化。对于体育教师来说，课外体育活动，场地设备，体育教学仍然处于一个低的水平，还在坚持着放羊式的教学模式，没有整体的目标性，也没有什么管理意识。农村学校的教学体系往往不够科学，也有着很多的问题。因为上面这些问题的存在，体育教学改革活动也面临着很大的问题。
二、 农村体育教学中问题的解决方法
（一）转变教学思想
教师要更好地落实教育的思想，提高教学的有效性，转变传统的应试教育思想。提高学生的素质。初中体育教学活动是一个复杂的体统，它涉及的东西有很多，其中体育教学有效性如何起着中心的作用。它是国民体育的一个基础部分，在培养全面发展的人才过程中有着很重要的作用。所以进行体育课程改革就是一个很重要的部分，但是改革工作只是使用一种方法改革是不能很好地解决问题的，这就需要教师积极的转变自己的思想，提高教学的质量。
（二）要因陋就简
教师要更好地使用自己学校里面已经有的体育器材，能够开展的体育活动都尽量地开展，像广播体操，跳远，篮球和排球等等，冬天的活动可以有踢足球，滑冰等项目，这些活动都是一般的学校可以开展的。挖沙坑，买这些球也是更容易做到的事情。体育需要学生亲自参与进来。并在这个过程中让学生产生锻炼的兴趣，从而建立起来终身锻炼的意识。教师首先要培养学生对体育锻炼的兴趣，让学生养成良好的锻炼的机会，这也是体育教学有效的一个重要标志。教师不能忽视学生兴趣的培养，因为这些习惯都是学生树立终身锻炼的基础。所以学校的体育改革不仅仅要把课内外的体育活动融合起来。也要让学生产生对体育的喜爱，形成良好的习惯。学校的体育学习和其他的科目一样，所以教师一定要更好的发挥学生的潜能，提高其效益。
（三）充分的发挥教师的力量
学校要更好地提升教师的教学能力，使用短训和自学等方法来培养教师的教学质量，更好地开展体育课程，不能等到毕业之后再去考虑相关的问题。体育教学活动能够让学生的身体处于一个健康的水平，让他们的身体机能全面的发展，还可以让他们掌握更多的关于体育和卫生保健的知识，学会更多运动的方法，为他们终身体育锻炼打下基础。在这个过程中，教师也有更多的机会去进行德育教育，培养学生坚强的性格，发展学生的个性，让学生的情操得到发展，养成文明的行为。它作为学校教育中重要的一个部分，教师一定要更加重视，促进学生的全面发展。学校体育教学是初中必须要进行的课程，所以教学任务也比较繁重。所以体育教师一定要更好的考虑对学生的教育工作，做好课外的配合，让学生产生学习的兴趣，养成锻炼的习惯。
（四）增强教师的业务水平，让领导重视
体育教师一定要有为人师表的思想，不断提高自己的教学能力，让自己成为一名优秀的教师，并在教学中做到言传身教，给学生做好榜样。体育课程之所以被领导重视，是因为它管理起来的难度比较小。这就需要体育教师更加的团结，一起主动给学校提意见，这样不仅仅可以促进自身能力的提升，也可以让学校的工作更加的顺利。体育教师要努力争取领导的支持，讲清楚整个教学和学校发展之间的关系，提升体育教学的地位。
（五）增强学生的学习兴趣
作为体育教师，一定要明确班里面学生的兴趣和优势，从而让学生的兴趣获得提升，做到发扬学生的优势，弥补学生的不足，让学生可以感受到体育学习的乐趣。另外还要渗透身体健康是学习的基础的概念，让学生认识到体育课程的重要性，提高教学的有效性。
三、 结束语
总而言之，体育教师一定要更好的发挥自己的积极性，进行大胆的改革，促进教学的良性循环，提高教学的有效性。
参考文献：
[1]韦木芳.农村中学体育教学存在的问题及对策探讨[J].中等教育，2017（10）.
[2]韩毅.浅析农村中学体育教学存在的问题及对策[J].中等教育，2018（2）.
[3]束衍房.农村中学体育教学存在的问题及对策探讨[J].中等教育，2013（7）.
[4]巩晔.农村中学体育教学中存在的问题及对策分析[J].中等教育，2018（6）.
作者简介：
陆毅，广西壮族自治区河池市，广西壮族自治区河池市南丹县大厂镇大厂中学。
关键词：农村中学，体育教学，对策
青少年是祖国未来的希望，只有青少年拥有良好的身体素质，才可以实现全面的发展。当前很多初中生的身体素质都不好，这里面的原因是很多的，其中一个原因就是学校的体育课程开展的有效性不高。因为农村地区的参学条件不合理，所以也会对初中生的身心发展造成不好的影响，阻碍学生能力的提升。下面就来谈一谈我的看法。
一、 当前农村学校体育教学中出现的问题
（一）体育教学理念落后
在很多农村地区，因为城乡的不同，一些学校就希望能够培养出高分的学生，为学校增加荣誉，所以普遍对于体育活动不关注。这些落后的思想就在影响着学校教学工作的开展，阻碍着新的思想的落实，不利于改革活动的开展，这就让传统的思想依旧占据着主要的地位。根据相关的调查就可以知道，很多的家长都比较崇拜一些著名的体育明星，但是又不愿意让孩子把精力放在体育锻炼上面，认为从事体育没什么出息。这种传统的思想就会影响教师的决策，不利于体育教学活动的开展，也没有发挥教学的优势。体育教学中也可以渗透德育，智育和体质提升等方面的教育，其他的学科就没有这样全面的功能。体育有着多样化的特点，其中一个就是社会价值。还有一些教师认为体育就是让学生放松一下，跑一跑就可以了，这就需要教师从提升全民素质的角度思考，转变自己的思想，促进农村体育教学活动的开展。
（二）将竞技和教学融合在一起
在传统的思想中，人们往往认为只要一个单位或者一个人能够在体育比赛中获得名次，就说明教学教得好，所以就对教学的质量不太重视。当前体育教学和体育竞技活动有着很大的相同点，也有着很多的不同点。它的共同点就是要让学生的身体素质获得提升，让学生获得全面的发展，让社会文化更加的多样化，更好的建设社会文明，是一种有意识的社会活动。
（三）体育管理制度的不完善
农村学校的体育教学活动往往没有体系，所以规划也不够明显，这就让组织结构太过于形式化。对于体育教师来说，课外体育活动，场地设备，体育教学仍然处于一个低的水平，还在坚持着放羊式的教学模式，没有整体的目标性，也没有什么管理意识。农村学校的教学体系往往不够科学，也有着很多的问题。因为上面这些问题的存在，体育教学改革活动也面临着很大的问题。
二、 农村体育教学中问题的解决方法
（一）转变教学思想
教师要更好地落实教育的思想，提高教学的有效性，转变传统的应试教育思想。提高学生的素质。初中体育教学活动是一个复杂的体统，它涉及的东西有很多，其中体育教学有效性如何起着中心的作用。它是国民体育的一个基础部分，在培养全面发展的人才过程中有着很重要的作用。所以进行体育课程改革就是一个很重要的部分，但是改革工作只是使用一种方法改革是不能很好地解决问题的，这就需要教师积极的转变自己的思想，提高教学的质量。
（二）要因陋就简
教师要更好地使用自己学校里面已经有的体育器材，能够开展的体育活动都尽量地开展，像广播体操，跳远，篮球和排球等等，冬天的活动可以有踢足球，滑冰等项目，这些活动都是一般的学校可以开展的。挖沙坑，买这些球也是更容易做到的事情。体育需要学生亲自参与进来。并在这个过程中让学生产生锻炼的兴趣，从而建立起来终身锻炼的意识。教师首先要培养学生对体育锻炼的兴趣，让学生养成良好的锻炼的机会，这也是体育教学有效的一个重要标志。教师不能忽视学生兴趣的培养，因为这些习惯都是学生树立终身锻炼的基础。所以学校的体育改革不仅仅要把课内外的体育活动融合起来。也要让学生产生对体育的喜爱，形成良好的习惯。学校的体育学习和其他的科目一样，所以教师一定要更好的发挥学生的潜能，提高其效益。
（三）充分的发挥教师的力量
学校要更好地提升教师的教学能力，使用短训和自学等方法来培养教师的教学质量，更好地开展体育课程，不能等到毕业之后再去考虑相关的问题。体育教学活动能够让学生的身体处于一个健康的水平，让他们的身体机能全面的发展，还可以让他们掌握更多的关于体育和卫生保健的知识，学会更多运动的方法，为他们终身体育锻炼打下基础。在这个过程中，教师也有更多的机会去进行德育教育，培养学生坚强的性格，发展学生的个性，让学生的情操得到发展，养成文明的行为。它作为学校教育中重要的一个部分，教师一定要更加重视，促进学生的全面发展。学校体育教学是初中必须要进行的课程，所以教学任务也比较繁重。所以体育教师一定要更好的考虑对学生的教育工作，做好课外的配合，让学生产生学习的兴趣，养成锻炼的习惯。
（四）增强教师的业务水平，让领导重视
体育教师一定要有为人师表的思想，不断提高自己的教学能力，让自己成为一名优秀的教师，并在教学中做到言传身教，给学生做好榜样。体育课程之所以被领导重视，是因为它管理起来的难度比较小。这就需要体育教师更加的团结，一起主动给学校提意见，这样不仅仅可以促进自身能力的提升，也可以让学校的工作更加的顺利。体育教师要努力争取领导的支持，讲清楚整个教学和学校发展之间的关系，提升体育教学的地位。
（五）增强学生的学习兴趣
作为体育教师，一定要明确班里面学生的兴趣和优势，从而让学生的兴趣获得提升，做到发扬学生的优势，弥补学生的不足，让学生可以感受到体育学习的乐趣。另外还要渗透身体健康是学习的基础的概念，让学生认识到体育课程的重要性，提高教学的有效性。
三、 结束语
总而言之，体育教师一定要更好的发挥自己的积极性，进行大胆的改革，促进教学的良性循环，提高教学的有效性。
参考文献：
[1]韦木芳.农村中学体育教学存在的问题及对策探讨[J].中等教育，2017（10）.
[2]韩毅.浅析农村中学体育教学存在的问题及对策[J].中等教育，2018（2）.
[3]束衍房.农村中学体育教学存在的问题及对策探讨[J].中等教育，2013（7）.
[4]巩晔.农村中学体育教学中存在的问题及对策分析[J].中等教育，2018（6）.
作者简介：
陆毅，广西壮族自治区河池市，广西壮族自治区河池市南丹县大厂镇大厂中学。