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本篇文章通过探索小学美术课堂中西方美术的融合与教学,从而更好地提升学生的美术核心素养。本篇文章分为四个部分:第一部分是简述西方美术在小学美术中的呈现,以及马蒂斯等西方艺术大师与儿童绘画的关系;第二部分是西方美术引入小学美术教学中对小学生的创造性思维培养的帮助;第三部分和第四部分主要探讨在教学中的实际教学策略及学生的成果与教学反思。