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小学阶段的学生正处在思想与观念快速发育的时期,这一阶段的德育工作有着重要的意义.班主任应当秉持“教育为本,德育为先”的理念,从日常的班级管理工作入手,不断优化创新德育工作开展的形式,构建符合小学阶段学生心理的德育体系.本文分析了小学班级管理中的德育教育的现状,探讨了小学阶段班主任德育工作有效开展的具体策略.