论文部分内容阅读
从教学创设新环境、推行问题式教学模式，发挥学生的主体性、训练思维方式扣理论实际相结合几个方面阐述了如何在教学中培养学生的创新能力扣创新精神．
论在计算机教育中如何培养学生的创新能力
【摘 要】
：
从教学创设新环境、推行问题式教学模式，发挥学生的主体性、训练思维方式扣理论实际相结合几个方面阐述了如何在教学中培养学生的创新能力扣创新精神．
【机 构】
：
商洛学院计算机科学系
【出 处】
：
牡丹江师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
语言发育基本概念儿童语言的发育是儿童全面发育的标志。语言信号通过视、听感受器接受．传人中枢分析器（语言感受中枢、言语运动中枢、阅读中枢、书写中枢），言语运动中枢产生语言
调查发现，牡丹江市普通高校田径课教学正面临巨大困境，主要原因是学生对田径运动的价值认识不足；教学中缺乏“以人为本”的教学理念；传统的教学模式枯燥单调、缺乏趣味性，使学生产
从藏族学生优势语言、认知结构、课程设置和教材建设及教师业务水平、队伍建设等几个方面对影响数学藏汉双语教学方式选择的因素作简要分析,以供同仁商榷.
拉米夫定是最早用于治疗慢性乙型肝炎（CHB）的核苷类药物，属于左旋类核苷类似物，其疗效得到国际公认。拉米夫定在国外亦可用于〉2岁的儿童，而对我国〈12岁的儿童cHB尚属限制用药，我
严格控制血糖及血压无论如何要控制空腹血糖〈6．0nmml／L（110mg／dl），餐后2小时血糖〈8．0mmol／L（140mg／dl），糖化血红蛋白〈6．5％，这样可使双足处于一个较为良好的代谢环境。
患者，女，25岁，因“腹泻6天”入院。缘于2天前无明显原因开始腹泻，量较多，呈稀水样，含有黏液，未见明显脓血，也无腹痛及里急后重，但随后出现寒战、发热，测体温〉39℃，自服“氟哌酸”及“黄
黑龙江省森工国有林区土地面积为10060000hm^2，湿地面积755830hm^2，各类湿地占林区总面积的7．52％．在湿地中，重沼泽地578875hm^2，宜林沼泽地119903hm^2，江河湖泊57052hm^2．牡丹江林区分
开展课题探究教学活动已成为物理教学的必然趋势．课题探究教学有利于培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识，开发学生的创新潜力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信
随着我国高等级公路的兴建和设计车速的提高，桥头跳车问题变得日益严重和尖锐，已引起公路界的高度重视．工程技术人员经过几年的不断努力，采取了许多技术处理措施，取得了一定成绩．对