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群文阅读，就是把一组文章以一定的方式组合在一起，加以阅读教学，它能够有效地提高学生的阅读兴趣。本文结合笔者一年多来的教学实践，阐述了群文阅读“放读比”的教学过程，以及例谈了“一组文章一起放、一个议题一起读、一组文本一起比”的有效教学策略。
基于群文阅读“放、 读 、比”的教学策略研究
【摘 要】
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群文阅读，就是把一组文章以一定的方式组合在一起，加以阅读教学，它能够有效地提高学生的阅读兴趣。本文结合笔者一年多来的教学实践，阐述了群文阅读“放读比”的教学过程，以及例谈
【机 构】
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浦江县郑宅镇中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年2期
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