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青少年学生作为祖国的未来,应学习优秀传统文化、传承优秀传统文化。语文作为实施传统文化教育的主要学科,需要组织多样的创意活动,培养学生文化素养。文章以统编版八年级下册教材优秀传统文化为例,从巧设教学环节、深挖教材内容、引导多方重视等方面,对统编本初中语文"优秀传统文化"创意教学活动进行探究。