论文部分内容阅读
新的《语文课程标准》为作文教学提出了明确的方向：要求学生说真话，写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。可是目前在教学实际中大部分学生的作文离上述要求还有很大差距。学生害怕作文，作文中内容贫乏、语言枯燥、情感枯竭等不良现象让我们的语文教师对作文教学感到苦恼。其中有章法、技巧方面的原因，但关键还是缺少感情投入，所写之文往往是老师强行规定或自己硬凑虚构，因而呆板乏味。