【摘 要】
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在一个班级内实行班级民主化管理,对培养学生能力以及健康的个性是大有裨益的.传统的班级管理较多地采用以班主任为中心的管理思想,将班级学生视为被动的管理客体,忽视了学生
【机 构】
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正宁县第一中学,甘肃 庆阳 745300
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在一个班级内实行班级民主化管理,对培养学生能力以及健康的个性是大有裨益的.传统的班级管理较多地采用以班主任为中心的管理思想,将班级学生视为被动的管理客体,忽视了学生的主观能动性和个性差异,而且班级管理的受益者仅只是少数人.这就严重束缚了学生能力的发展,也不适应新课改下班级管理的需要.在一个班级内实行班级民主化管理,对培养学生能力以及健康的个性是大有裨益的.为了适应新课改的需要,全面推进素质教育,培养适应时代需要的新世纪人才,让生活于同一班集体中程度不同、心理不同、性格不同的学生能够优势互补,共同提高,人人都树立为班集体服务的向心力,就必须要有一套能够让全体学生共同参与的民主而科学的班级管理体制.
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