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摘要：近年来随着信息技术的不断发展，传统的小学英语教学已经很难满足和跟随上目前社会发展的形式，高效课堂的构建是势在必行的。小学时代是学生接触英语学习的第一个阶段，这个阶段对于学生来说很多知识都是比较抽象的，必须要进行一个现代化的而且是动态化的管理或许才能够更好地跟随时代，提高小学英语课堂学习的效率。
关键词信息技术;小学英语;高效课堂
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-002
小学教育是小学生在学习的过程中打基础的一个重要的阶段，可以说小学英语学的比较好的话可以在很大程度上奠定学生未来学习的功底和基础，同时也可以对未来的英语学习起到一个简化的作用。众所周知，小学英语的学习是一个双向互动的过程，单凭学生单方面的努力是远远不够的，还需要教师在信息技术的背景之下运用更多的技术设施不断地提高自身的教学能力，从而促进小学英语高效课堂的构建。
1 信息技术在小学英语高效课堂创建中的意义
1.1信息技术可以改进过去教学的弊端
先从过去传统的小学英语教学来看，传统的小学英语教学基本上都是按照比较死板的模式，基本上都是教师在课堂上带学生认识字母、读单词，学生们不知道其中的原理所在，大多都是进行死记硬背，导致整个小学英语学习的过程显得十分的死板，并且毫无趣味性。但是在信息技术的发展之下，教师可以利用多媒体技术多制作一些适用于小学生的比较有趣的幻灯片或者是上网搜索一些比较实用的动画片供学生进行英语的学习，在这个过程中学生们不仅会被情节大大吸引，而且还会在很大程度上对英语的学习给予充分的关注，最终可以在很大程度上提升学生的学习效率，也有效地改善了过去小学英语课堂学习枯燥无味的弊端，给学生们的英语课堂带去了更多的乐趣。
1.2信息技术可以促进学生学习模式的多样化
传统的小学英语教学，学生们基本上都是上课由老师教授和学生学习这样一种双向学习的模式，这种模式其实是十分单一的，而且长期以这样一种模式进行学习，学生的学习效率也是很低的。但是运用信息技术就会产生不一样的效果。在进行实际的小学英语教学的过程中，从学生的层面来说信息技术的运用可以使学生自己在机房里进行线上操作测验，从而使自己进行英语的学习，这样可以增强学生学习的主动性。从教师的层面来看，教师运用教室里边的多媒体可以帮助学生开展形式多样的英语互动游戏，同时教师也可以运用多媒体向学生教授相关的英文歌曲，使学生学习与英文相关的话剧等等，这些都会在很大程度上促进小学英语学习的多样化，使学生从形式多样的学习中接受到真正的英语知识，从而不断地促进自身能力的提高，同时也为高效课堂的打造奠定了坚实的基础。
1.3信息技术可以促进学生的全面发展，调动学生的学习兴趣
现在的时代是一个信息技术急速发展的时代，信息技术的发展不仅仅在很大程度上对成年人产生了各种各样的影响，而且对小学生也产生了不少的影响，受到信息技术的影响，小学生在实际的学习过程中也更加倾向于接受偏重于与信息技术有关的学习方式。教师在给学生上课的过程中运用信息技术比如说教师的多媒体给学生播放单词或者是美感十足的单词画面等等都会在很大程度上引起学生的注意，给学生带来最大程度上的精神上的刺激，从而引起学生的学习兴趣，打造高效率的小学英语课堂。
2信息技术在小学英语中促进高效课堂创建的方法
2.1利用信息技术为学生创造英语学习的氛围
英语是一门新的语言，而且在语言学习的过程中仅仅依靠单纯的机械学习或者是理论的学习是很难有的的提高的，而且其枯燥性还会在很大程度上降低学生的学习兴趣。因此教师需要利用信息技术去给学生营造英语学习的氛围，调动学生学习的积极性。比如说教师在教学的过程中可以给学生播放英文电影、英文歌曲，使学生感受那种语境和感觉。另外就是教师可以利用多媒体技术产生的特别的系统让学生进行人机对话，运用多媒体技术引导学生开展相关的学习活动，使学生的气氛的影响之下进行学习，从而创建高效的课堂。
2.2利用信息技术提升学生的口语表达能力
对于小学生来说，因为其在学习的过程中认识的字或者是已经有的知识储备有限，因此对理论知识的学习相对来说会有些吃力，反而口语的学习对于小學生来说还是更加容易上手操作，所以说对小学生英语的教学可以更加偏重于口语教学方面。或许在进行口语学习的前期学生们对口语的掌握都不是十分的透彻，这个时候教师就可以采用幻灯片的方式给学生演示口语表达的过程和语气，让学生进行练习，另外就是教师可以让学生练习人机对话，在有足够的人机对话经验的基础上再进行同学之间的交流，这样可以在很大程度上巩固学生的英语学习过程，从而打造高效的小学英语学习课堂。
3结束语
总而言之，对于小学阶段的学生来说进行一门新的语言的学习是有一定难度的，特别是小学生由于发展阶段的原因其在学习的过程中接受能力有限并且很难进行集中等等，都会在很大程度上使英语学习的效率打折扣。因此，教师在进行小学英语教学的过程中一定要注重对多媒体技术的应用，为学生创设英语学习的意境和氛围，增强学生上课学习的趣味性，这样就可以在很大程度上提升学生的学习积极性，从而促进高效的小学英语课堂的构建。
湖南省道县上关中心小学
关键词信息技术;小学英语;高效课堂
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-002
小学教育是小学生在学习的过程中打基础的一个重要的阶段，可以说小学英语学的比较好的话可以在很大程度上奠定学生未来学习的功底和基础，同时也可以对未来的英语学习起到一个简化的作用。众所周知，小学英语的学习是一个双向互动的过程，单凭学生单方面的努力是远远不够的，还需要教师在信息技术的背景之下运用更多的技术设施不断地提高自身的教学能力，从而促进小学英语高效课堂的构建。
1 信息技术在小学英语高效课堂创建中的意义
1.1信息技术可以改进过去教学的弊端
先从过去传统的小学英语教学来看，传统的小学英语教学基本上都是按照比较死板的模式，基本上都是教师在课堂上带学生认识字母、读单词，学生们不知道其中的原理所在，大多都是进行死记硬背，导致整个小学英语学习的过程显得十分的死板，并且毫无趣味性。但是在信息技术的发展之下，教师可以利用多媒体技术多制作一些适用于小学生的比较有趣的幻灯片或者是上网搜索一些比较实用的动画片供学生进行英语的学习，在这个过程中学生们不仅会被情节大大吸引，而且还会在很大程度上对英语的学习给予充分的关注，最终可以在很大程度上提升学生的学习效率，也有效地改善了过去小学英语课堂学习枯燥无味的弊端，给学生们的英语课堂带去了更多的乐趣。
1.2信息技术可以促进学生学习模式的多样化
传统的小学英语教学，学生们基本上都是上课由老师教授和学生学习这样一种双向学习的模式，这种模式其实是十分单一的，而且长期以这样一种模式进行学习，学生的学习效率也是很低的。但是运用信息技术就会产生不一样的效果。在进行实际的小学英语教学的过程中，从学生的层面来说信息技术的运用可以使学生自己在机房里进行线上操作测验，从而使自己进行英语的学习，这样可以增强学生学习的主动性。从教师的层面来看，教师运用教室里边的多媒体可以帮助学生开展形式多样的英语互动游戏，同时教师也可以运用多媒体向学生教授相关的英文歌曲，使学生学习与英文相关的话剧等等，这些都会在很大程度上促进小学英语学习的多样化，使学生从形式多样的学习中接受到真正的英语知识，从而不断地促进自身能力的提高，同时也为高效课堂的打造奠定了坚实的基础。
1.3信息技术可以促进学生的全面发展，调动学生的学习兴趣
现在的时代是一个信息技术急速发展的时代，信息技术的发展不仅仅在很大程度上对成年人产生了各种各样的影响，而且对小学生也产生了不少的影响，受到信息技术的影响，小学生在实际的学习过程中也更加倾向于接受偏重于与信息技术有关的学习方式。教师在给学生上课的过程中运用信息技术比如说教师的多媒体给学生播放单词或者是美感十足的单词画面等等都会在很大程度上引起学生的注意，给学生带来最大程度上的精神上的刺激，从而引起学生的学习兴趣，打造高效率的小学英语课堂。
2信息技术在小学英语中促进高效课堂创建的方法
2.1利用信息技术为学生创造英语学习的氛围
英语是一门新的语言，而且在语言学习的过程中仅仅依靠单纯的机械学习或者是理论的学习是很难有的的提高的，而且其枯燥性还会在很大程度上降低学生的学习兴趣。因此教师需要利用信息技术去给学生营造英语学习的氛围，调动学生学习的积极性。比如说教师在教学的过程中可以给学生播放英文电影、英文歌曲，使学生感受那种语境和感觉。另外就是教师可以利用多媒体技术产生的特别的系统让学生进行人机对话，运用多媒体技术引导学生开展相关的学习活动，使学生的气氛的影响之下进行学习，从而创建高效的课堂。
2.2利用信息技术提升学生的口语表达能力
对于小学生来说，因为其在学习的过程中认识的字或者是已经有的知识储备有限，因此对理论知识的学习相对来说会有些吃力，反而口语的学习对于小學生来说还是更加容易上手操作，所以说对小学生英语的教学可以更加偏重于口语教学方面。或许在进行口语学习的前期学生们对口语的掌握都不是十分的透彻，这个时候教师就可以采用幻灯片的方式给学生演示口语表达的过程和语气，让学生进行练习，另外就是教师可以让学生练习人机对话，在有足够的人机对话经验的基础上再进行同学之间的交流，这样可以在很大程度上巩固学生的英语学习过程，从而打造高效的小学英语学习课堂。
3结束语
总而言之，对于小学阶段的学生来说进行一门新的语言的学习是有一定难度的，特别是小学生由于发展阶段的原因其在学习的过程中接受能力有限并且很难进行集中等等，都会在很大程度上使英语学习的效率打折扣。因此，教师在进行小学英语教学的过程中一定要注重对多媒体技术的应用，为学生创设英语学习的意境和氛围，增强学生上课学习的趣味性，这样就可以在很大程度上提升学生的学习积极性，从而促进高效的小学英语课堂的构建。
湖南省道县上关中心小学