【摘 要】
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思政课教学实效性的问题一直是教学研究中的重点和难点。从大学生思政课学习需求的角度探讨无疑是一个很有意义的视角。通过对景德镇陶瓷学院大三学生的调查，发现大学生对思政
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究项目“大学生思政课学习需求的研究及教学应用--以景德镇陶瓷学院为例”,项目编号：JXJC-12-10-19]
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思政课教学实效性的问题一直是教学研究中的重点和难点。从大学生思政课学习需求的角度探讨无疑是一个很有意义的视角。通过对景德镇陶瓷学院大三学生的调查，发现大学生对思政课的学习需求总体是肯定的，但同时．大学生对思政课的课程设置，以及思政课教学内容、教学方法、实践教学等提出了改革的要求。总体来说，大学生思政课的学习需求体现了理性务实、需求鲜明和重在参与的特点。为了能够提供满足大学生思政课学习需求的教学，首先要适时着手调整思政课四门主干课程之间的关系，在整个教学过程中要着手研究影响学生的接受态度的因素，教学中要考量
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