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通过对比实验、问卷调查、水平测试及教师访谈等方法,分析教学相关理论和阅读教学实验的过程,揭示网络阅读和传统阅读两种教学模式相结合的优势。结果表明,在网络化教学出现、普及的环境下,强调教师主导作用和学生主体地位有机统一的混合学习方法具有重要的实践意义。
网络阅读和传统阅读教学模式双结合研究
【摘 要】
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通过对比实验、问卷调查、水平测试及教师访谈等方法,分析教学相关理论和阅读教学实验的过程,揭示网络阅读和传统阅读两种教学模式相结合的优势。结果表明,在网络化教学出现
【机 构】
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湖南科技大学
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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