“数学物理方法”课教学方法改革

来源 :中国电力教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsjhmya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"数学物理方法"课程在自然科学和工程技术中处于十分重要的地位,本文依据教学实践,提出了有利于"数学物理方法"课教学方法和手段改进的教学模型,在教学内容、方法、手段上采用了新的措施,对于提高教学质量有较大的促进作用.
其他文献
用DFT方法在6-311G基组下对过渡金属Fe的羰基络合物Fe(CO)n(n=1-3)的结构特性进行了研究.结果表明Fe与CO的相互作用形成配位键,其中中心铁原子与碳原子相连.化合物Fe(CO)n(n=
随着国民经济的发展,人民生活水平的提高.能源的需求也在加大.本文就建筑节能的材料内涵及性能进行了分析.
高职院校人文素质课程要在有限的课时里培养学生必须的人文素质,现行的理念与教学方式往往达不到这一目标。为了改变这种状况,必须以高职院校的总体教育目标为导向,从人文素
本文采用了物理方法从菲渣中提纯菲,并利用气相色谱对菲渣及提纯后精菲的纯度进行了分析测定.实验结果表明,菲的纯度由原来的50.29%提高到90.32%
在艺术教育蓬勃发展的今天,音乐教育作为重点艺术教育科目,越来越被社会所青睐,音乐教育的快速发展和普及有赖于其本身的音乐美感以及对学生本身性情的陶冶和审美能力的培养,
初中物理是一门实验学科,培养学生的实验技能有为重要,通过教师对学生的实验方法的专项培训,能够使他们的创新精神和实践能力得到提高.
"问题教学"是以数学问题为中心,在教师的引导下,通过学生独立思考和交流讨论等形式,对数学问题进行求解、发展与延伸、迁移与变形等环节,体验数学发现和构建的过程,其重点是
本文对一道高一数学题的解法进行了探究,获得了五种解法,并对题目作出了一般性的推广.
学生运用已有的经验灵活的思考各种问题,从而培养学生"因地制宜,量体裁衣"的思维灵活性.同时,学生对数学产生浓厚的兴趣.
随着我国科技的进步和生产技术自动化水平的提高,电网中各种对电能质量产生污染的设备元件不断增多;同时,现代用电设备对电能质量的要求较之传统设备更高,电能质量问题日益突