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鉴于现实的高中英语教学不能有效实现文化意识培养目标，通过课外阅读培养高中学生的文化意识应引起广大英语教师的关注。课外阅读前，需多熟悉课外阅读文化主题，选编阅读材料，精心设计文化阅读任务；课外阅读中，自主探究，多维互动交流，对比分析文化差异；课外阅读后，创设英语文化交际情境，积极开展跨文化交际活动和实践活动。