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本文针对全英商务专业类课程双重教学目标对课堂教学带来的挑战,以一堂全英国际贸易实务课为例,浅议支架式教学手段如何帮助教师进行英语语言与专业商务知识方面的权衡与协商,如何解决内容学习中遇到的语言障碍,从而有效地进行全英商务专业课堂教学。
英语商务课程中语言与内容的协商——以一堂英语国际贸易实务课为例
【摘 要】
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本文针对全英商务专业类课程双重教学目标对课堂教学带来的挑战,以一堂全英国际贸易实务课为例,浅议支架式教学手段如何帮助教师进行英语语言与专业商务知识方面的权衡与协商
【机 构】
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华南师范大学南海校区外语系,河北理工大学轻工学院基础教学部
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2010年19期
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