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高中历史教学中,很多教师都只注重学生对于教材的知识积累,认为教学任务就是帮助学生记忆历史史料,忽视了学生历史解释能力,导致学生了解历史却没办法解释历史。新课标改革下,教学目标对于学生历史的解释能力的要求不断提高,教师逐渐开始重视培养学生的历史解释能力。
高中历史教育中运用史料培养学生历史解释能力的策略之我见
【摘 要】
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高中历史教学中,很多教师都只注重学生对于教材的知识积累,认为教学任务就是帮助学生记忆历史史料,忽视了学生历史解释能力,导致学生了解历史却没办法解释历史。新课标改革下
【机 构】
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贵州省六盘水市第三中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年2期
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