【摘 要】
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教材分析与课程有效性的实现密切相关,教材分析的角度和深度直接关系着课程的有效性能否实现,语文课程更是如此。以学习层级法、目标分析法和逻辑分析法三种教材分析方法来分
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教材分析与课程有效性的实现密切相关,教材分析的角度和深度直接关系着课程的有效性能否实现,语文课程更是如此。以学习层级法、目标分析法和逻辑分析法三种教材分析方法来分析语文教材,有助于语文有效教学的实现。
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