【摘 要】
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“听、说、读、写”是语文教学的四要素,其中阅读既是学生输入的重要方式,又是输出的主要途径,所以,学生的阅读能力高低,直接会影响其今后的内化学习以及对外表现.小学语文是
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“听、说、读、写”是语文教学的四要素,其中阅读既是学生输入的重要方式,又是输出的主要途径,所以,学生的阅读能力高低,直接会影响其今后的内化学习以及对外表现.小学语文是学生的启蒙阶段,尤其是对于阅读兴趣的培养上,是至关重要的阶段.为了能够有效提升小学生的阅读能力,本文从阅读能力的重要性出发,分析了当前小学语文阅读教学的现状,并对于改革措施进行了分析和研究,抛砖引玉.
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