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数学学科与我们的日常生活联系密切,更是物理、化学等学科的学习基础.初中阶段的数学教学起到了重要的过渡作用,对于学生的后续学习与发展意义显著.在初中数学的内容体系中,“数”与“形”是基本的概念,数形结合的思想方法是培养、提升学生数学学科核心素养的途径.本文以苏科版初中数学为例,探讨数形结合思想在实际教学中的应用.