章勇在上海

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【摘要】情景教学是教师从教学需要出发,通过创设情景把学生引入到特定的情景当中,激发他们的学习欲望和积极性,使他们能更好地融入文本,学习语文。本文主要从情景教学的含义与创设出发来介绍情景教学,使大家对情景教学有一个初步的了解。  【关键词】情景教学;含义;课堂导入;师生互动  【中图分类号】G642 【文献标识码】A  引言  以说为语,书面为文,这便是语文。语文是一门集工具性和人文性于一体的学科,
【摘 要】在长期的写作教学过程中,我发现班上的外来务工人员子弟较多,再加上他们家庭条件等的限制,写作习惯较差,文章干涩无味,阅读面狭窄。所以慢慢地引导他们多看书并做读书笔记,多观察生活写日记。长此以往,他们的写作能力有了一定程度的改观。  【关键词】日记读记;写作;外来务工人员子弟;阅读  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  由于外来务工人员子弟长期辗转求学,再加上家里条件限制,他们中的大
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【摘 要】阅读教学历来都是语文教学中极其重要的教学内容,地位亦是举足轻重。然而,阅读也正是令教师和学生最为头疼的部分。本文就营造平等民主的课堂气氛、创设情境体验和拉近学生和文本距离这几个方面探讨阅读教学,让阅读变成“悦读”。  【关键词】阅读教学;“悦读”;平等民主  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  阅读教学历来都是语文教学中极其重要的教学内容,地位亦是举足轻重。近年来,《语文课程标准